當然，每個地方的修煉也會因人而異，講究一點的世家大族，會在扎馬步之前提供大藥補品給孩子吸收，以促進孩童的身體能夠吸收到更多的靈氣，同時滋養肉身。

    而貧窮人家的孩子，因為得不到大藥補品的吸收，只能是每天的揮灑汗水苦練熬練自身。

    像秦家村這樣的小山村，自然是沒辦法得到那樣的大藥補品，因為每一株大藥補品都是數以千計萬計的金幣，而且還不一定能夠買得到。所以秦家村的孩子們只能像大陸上那些無數的村落的孩童一樣不斷的熬練自身。

    在秦家村教授孩童的老者，名叫秦廣昌。秦廣昌不僅是玄功的教習先生，同時也是文化課業的授課師長。

    在五年前，秦廣昌找到秦家村，言稱是賓州秦氏宗族的人，過來教導幫助散落在外的秦氏旁支子孫。

    秦家村的族老們對照族譜一合計，發現秦廣昌竟然是秦家村這一支脈太爺爺輩的堂兄弟。

    在秦廣昌稍稍露了一手玄功，並且說明教導孩童不收取任何費用，同時還能教習文化課業後，雙方自然是皆大歡喜。

    就在當天，秦家村民就將外聘的兩位教習先生給辭退了。

    自那之後，秦廣昌就一直留在了秦家村教導孩子。

    秦廣昌是一位玄功修習有成的武者，如果放在外面，那也是一位響噹噹的教習師傅，但他卻是甘願留在一個小山村教習一群少年男女。

    除了同為秦氏宗族的血脈關係以外，更是因為，這個小山村的太爺爺輩人物秦廣壽是秦廣昌的堂兄，在年輕的時候對秦廣昌有救命之恩。

    所以，秦廣昌才會甘願來到這個小小秦家村教導一群孩子。

    正是因為秦廣昌玄功修習有成，所以在平時的教導中，才能一針見血的指出孩子們在修習靈氣呼吸法的過程中的一些問題，正確的加以調整，像秦世傑這樣的孩子才能運轉呼吸法吸收靈氣的時間達到了一個時辰。

    如果是像周圍的一些村莊的低級武者教習先生，能夠教導孩子每天吸收靈氣的時間達到半個時辰那已經是極限了。

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